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"Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung"

Started byStephan Bumberger <bumberger@gmx.de>
First post2017-03-29 14:55 +0200
Last post2017-04-05 05:54 +0000
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Contents

  "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Stephan Bumberger <bumberger@gmx.de> - 2017-03-29 14:55 +0200
    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Gerrit Heitsch <gerrit@laosinh.s.bawue.de> - 2017-03-29 15:33 +0200
      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-29 07:46 -0700
        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" DonCaron <d.caron2000@gmail.com> - 2017-03-29 17:06 +0200
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" g.kuehne <kuehne123@front.ru> - 2017-03-30 05:58 +0200
        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Gerrit Heitsch <gerrit@laosinh.s.bawue.de> - 2017-03-29 17:46 +0200
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Sepp Neuper <Sepp_Neuper@web.de> - 2017-03-30 10:58 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" spamfalle2@arcor.de (Marc Stibane) - 2017-04-02 08:19 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" ;-) Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-02 10:55 +0200
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-30 11:24 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Juergen P. Meier" <nospam-1984@jors.net> - 2017-03-30 09:34 +0000
              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Juergen P. Meier" <nospam-1984@jors.net> - 2017-03-30 09:40 +0000
              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-30 13:29 +0200
                Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Juergen P. Meier" <nospam-1984@jors.net> - 2017-03-30 11:33 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-30 14:22 +0200
                    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Juergen P. Meier" <nospam-1984@jors.net> - 2017-03-30 15:11 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Juergen P. Meier" <nospam-1984@jors.net> - 2017-03-30 16:56 +0000
                    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 17:48 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" g.kuehne <kuehne123@front.ru> - 2017-03-31 07:36 +0200
                Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dr. Joachim Neudert <neudert@5sl.org> - 2017-03-30 11:51 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 05:06 -0700
                Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 12:50 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 06:03 -0700
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Gerrit Heitsch <gerrit@laosinh.s.bawue.de> - 2017-03-30 15:11 +0200
                    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 13:12 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrende beklagen schlechte Schülerbildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 14:03 +0000
                    Re: "Mathematik-Lehrende beklagen schlechte Schülerbildung" Frank Hucklenbroich <Hucklenbroich01@aol.com> - 2017-03-30 16:30 +0200
                      Re: "Mathematik-Lehrende beklagen schlechte Schülerbildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 17:41 +0000
                      Re: "Mathematik-Lehrende beklagen schlechte Schülerbildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 17:43 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrende beklagen schlechte Schülerbildung" "Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org> - 2017-03-30 16:41 +0200
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Thomas Flaig <t.gf@freenet.de> - 2017-04-03 21:44 +0200
                    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-04-04 12:40 +0000
                Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Diedrich Ehlerding <diedrich.ehlerding@t-online.de> - 2017-03-30 20:55 +0200
              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Diedrich Ehlerding <diedrich.ehlerding@t-online.de> - 2017-03-30 20:40 +0200
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Frank Möller <butterspiegeleiauftoast42@protonmail.com> - 2017-03-30 12:29 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 03:46 -0700
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" ;-) Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 05:45 -0700
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" ;-) Gerrit Heitsch <gerrit@laosinh.s.bawue.de> - 2017-03-30 15:13 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" ;-) "Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org> - 2017-03-30 15:25 +0200
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Frank Hucklenbroich <Hucklenbroich01@aol.com> - 2017-03-30 16:10 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 23:39 -0700
              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org> - 2017-03-31 09:08 +0200
                Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Holger Marzen <holger@marzen.de> - 2017-03-31 07:35 +0000
                  Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org> - 2017-03-31 09:39 +0200
                    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-31 10:17 +0200
                      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-31 11:13 +0200
                        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-31 05:34 -0700
                          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-31 16:20 +0200
                            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-04-02 08:16 -0700
                      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" "Ulrich F. Heidenreich" <from!not-for-mail@tremornet.de> - 2017-03-31 18:21 +0200
                        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Holger Marzen <holger@marzen.de> - 2017-03-31 16:49 +0000
                          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-01 06:30 +0200
                          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Hartmut Ott <hottm@arcor.de> - 2017-04-01 15:10 +0200
                      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-31 19:05 +0200
                      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-01 06:33 +0200
                        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" v_borchert@despammed.com (Volker Borchert) - 2017-04-01 06:09 +0000
                        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" "Peter Heitzer" <peter.heitzer@rz.uni-regensburg.de> - 2017-04-03 15:25 +0000
                          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerbildung" Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-03 17:59 +0200
                          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-04-03 09:06 -0700
                            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" "Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org> - 2017-04-03 18:18 +0200
                              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-04-03 09:26 -0700
                            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Matthias Eißing <meissing@gmx.de> - 2017-04-03 18:33 +0200
                              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-04-03 09:41 -0700
                            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" v_borchert@despammed.com (Volker Borchert) - 2017-04-03 17:33 +0000
                      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-04-01 09:53 +0200
                Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-31 00:39 -0700
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung" Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-01 06:25 +0200
        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" g.kuehne <kuehne123@front.ru> - 2017-03-30 05:57 +0200
          Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Sepp Neuper <Sepp_Neuper@web.de> - 2017-03-30 11:02 +0200
            Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Dietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de> - 2017-03-30 11:33 +0200
              Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 02:43 -0700
        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-30 03:29 -0700
        Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 12:54 +0000
    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-03-29 07:34 -0700
      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Stephan Bumberger <bumberger@gmx.de> - 2017-03-29 17:17 +0200
      Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" g.kuehne <kuehne123@front.ru> - 2017-03-30 06:00 +0200
    Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerildung" Lars Gebauer <lars.gebauer@yahoo.de> - 2017-03-30 12:41 +0000
    Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug für gutes Rechnen" (was: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerbildung"" Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-03 14:23 +0200
      Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug für gutes Rechnen" (was: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerbildung"" Lothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de> - 2017-04-03 06:19 -0700
        Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug f??r gutes Rechnen" (was: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerbildung"" v_borchert@despammed.com (Volker Borchert) - 2017-04-03 17:38 +0000
          Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug f??r gutes Rechnen" (was: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerbildung"" Holger Marzen <holger@marzen.de> - 2017-04-03 19:23 +0000
            Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug fuer gutes Rechnen" (was: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schuelerbildung"" v_borchert@despammed.com (Volker Borchert) - 2017-04-04 19:34 +0000
              Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug fuer gutes Rechnen" ;-)? Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> - 2017-04-05 06:23 +0200
              Re: "Zudem seien Taschenrechner quasi Teufelszeug fuer gutes Rechnen" (was: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schuelerbildung"" Stefan+Usenet@Froehlich.Priv.at (Stefan Froehlich) - 2017-04-05 05:54 +0000

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#303923

FromLothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de>
Date2017-03-30 23:39 -0700
Message-ID<5a133fb9-d25c-4aa9-8c63-0f1d6e42c85b@googlegroups.com>
In reply to#303854
Frank Hucklenbroich tat kund:

> Am Thu, 30 Mar 2017 10:27:09 +0200 schrieb Jörg Barres:
> 
> > Am 29.03.2017 um 17:46 schrieb Gerrit Heitsch:
> >>
> >> Nein, Mathe muss man einfach lernen. Nicht jeder wird dabei ein Genie
> >> werden, aber für Einmaleins, Dreisatz, Prozentrechnung usw. sollte es
> >> bei jedem reichen.
> >>
> > 
> > Hihi, frag mal irgendeinen x-beliebigen Erwachsenen nach
> > - was ist 7 x 8
> > - was sind 30% von 240
> > - wenn 2kg 5,- kosten, was kosten dann 5kg?
> > 
> > Ich habe selber mal ein Jahr als Mathelehrer (Klassen 9-13) gearbeitet, 
> > ich denke, es liegt *nicht* an der (fehlenden?) "Intelligenz" der 
> > Schüler, sondern vielmehr an der Art, wie Mathematik vermittelt wird 
> > (50% unsinniger Lehrplan, 50% inkompetente Pädagogen).
> 
> Ich habe mal einem gestanden Doktor (okay, war ein Geisteswissenschaftler)
> erklären müssen, wie man eine Rechnung mit Mehrwertsteuer schreibt. Also,
> wie man die ausrechnet.
> 
> Beliebte Testfrage: Ein Artikel kostet 100 EUR brutto. Was kostet er netto,
> bei 19% Mehrwertsteuer? Wetten, daß da als Antwort sehr oft "81 EUR" kommt?

- "Was haben Sie denn rausgekriegt?"
- "84 €".
- "Halleluja, endlich mal einer mit dem richtigen Ergebnis.
   Wie haben Sie das gerechnet?"
- "Ganz einfach - 100 minus 19".

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#303925

From"Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org>
Date2017-03-31 09:08 +0200
Message-ID<obkva0$uui$1@news.albasani.net>
In reply to#303923
> - "Was haben Sie denn rausgekriegt?"
> - "84 €".
> - "Halleluja, endlich mal einer mit dem richtigen Ergebnis.
>    Wie haben Sie das gerechnet?"
> - "Ganz einfach - 100 minus 19".
> 

Was ist 7 mal 7?

49

Und wie haben Sie das gerechnet?

10 mal 7 sind 70 weniger 3 mal sieben sind 21 ist also 70 weniger 21 ist 49.

Ah, ja, gut. Aber das ist ganz alte Schule.
Da rechnet man heute 5 mal 10 weniger 1!

(Emil Steinberger)

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#303934

FromHolger Marzen <holger@marzen.de>
Date2017-03-31 07:35 +0000
Message-ID<obl0rc$m43$1@news.marzen.de>
In reply to#303925
* On Fri, 31 Mar 2017 09:08:48 +0200, Dr. Joachim Neudert wrote:

>
>> - "Was haben Sie denn rausgekriegt?"
>> - "84 €".
>> - "Halleluja, endlich mal einer mit dem richtigen Ergebnis.
>>    Wie haben Sie das gerechnet?"
>> - "Ganz einfach - 100 minus 19".
>> 
>
> Was ist 7 mal 7?
>
> 49
>
> Und wie haben Sie das gerechnet?

Das rechnet niemand. Das ist auswendiggelernt.

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#303938

From"Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org>
Date2017-03-31 09:39 +0200
Message-ID<obl145$rkn$1@news.albasani.net>
In reply to#303934
Am 31.03.17 um 09:35 schrieb Holger Marzen:
> * On Fri, 31 Mar 2017 09:08:48 +0200, Dr. Joachim Neudert wrote:
> 
>>
>>> - "Was haben Sie denn rausgekriegt?"
>>> - "84 €".
>>> - "Halleluja, endlich mal einer mit dem richtigen Ergebnis.
>>>    Wie haben Sie das gerechnet?"
>>> - "Ganz einfach - 100 minus 19".
>>>
>>
>> Was ist 7 mal 7?
>>
>> 49
>>
>> Und wie haben Sie das gerechnet?
> 
> Das rechnet niemand. Das ist auswendiggelernt.
> 
Doch, man kann wunderbar 10 mal 7=70 minus 3*7 =21 (DAS weiß man noch
auswendig) rechnen, wenn man 7*7 nicht mehr auswendig weis.

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#303947

FromDietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de>
Date2017-03-31 10:17 +0200
Message-ID<8064652.CDJkKcVGEf@rotfl.franken.de>
In reply to#303938
Dr. Joachim Neudert wrote:

> Am 31.03.17 um 09:35 schrieb Holger Marzen:
>> * On Fri, 31 Mar 2017 09:08:48 +0200, Dr. Joachim Neudert wrote:
>> 
>>>
>>>> - "Was haben Sie denn rausgekriegt?"
>>>> - "84 €".
>>>> - "Halleluja, endlich mal einer mit dem richtigen Ergebnis.
>>>>    Wie haben Sie das gerechnet?"
>>>> - "Ganz einfach - 100 minus 19".
>>>>
>>>
>>> Was ist 7 mal 7?
>>>
>>> 49
>>>
>>> Und wie haben Sie das gerechnet?
>> 
>> Das rechnet niemand. Das ist auswendiggelernt.
>> 
> Doch, man kann wunderbar 10 mal 7=70 minus 3*7 =21 (DAS weiß man noch
> auswendig) rechnen, wenn man 7*7 nicht mehr auswendig weis.

Naja, mal' Dir mal das 10x10-Raster auf. Die Kanten und eine der Diagonalen 
sollte man schon im Kopf haben. Aber egal, man kann 7x7 auch als 2*3*7+7 
rechnen. Wie's eam beliebt.

Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.

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#303956

FromDietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de>
Date2017-03-31 11:13 +0200
Message-ID<1560168.VLH7GnMWUR@rotfl.franken.de>
In reply to#303947
Stefan Froehlich wrote:

> On Fri, 31 Mar 2017 10:17:14 Dietz Proepper wrote:
>> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
> 
> 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)

Exakterment. Wobei sich die Cents auch summieren. Auf die Schnelle, 3Ct, oder?

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#303978

FromLothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de>
Date2017-03-31 05:34 -0700
Message-ID<3b36d473-0ac6-4bfc-b087-e1e1fe7fc38f@googlegroups.com>
In reply to#303956
Dietz Proepper tat kund:

> Stefan Froehlich wrote:
> 
> > On Fri, 31 Mar 2017 10:17:14 Dietz Proepper wrote:
> >> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
> > 
> > 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
> 
> Exakterment. Wobei sich die Cents auch summieren. Auf die Schnelle, 3Ct, oder?

Eigentlich sind es 197 Cent, auf die es nicht ankommt.

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#303981

FromDietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de>
Date2017-03-31 16:20 +0200
Message-ID<7314150.NyiUUSuA9g@rotfl.franken.de>
In reply to#303978
Lothar Frings wrote:

> Dietz Proepper tat kund:
> 
>> Stefan Froehlich wrote:
>> 
>> > On Fri, 31 Mar 2017 10:17:14 Dietz Proepper wrote:
>> >> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu
>> >> rechnen.
>> > 
>> > 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
>> 
>> Exakterment. Wobei sich die Cents auch summieren. Auf die Schnelle, 3Ct,
>> oder?
> 
> Eigentlich sind es 197 Cent, auf die es nicht ankommt.

Akute Leseschwäche?

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#304209

FromLothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de>
Date2017-04-02 08:16 -0700
Message-ID<09fe2dff-69e1-41dd-97dd-f48ccc84af89@googlegroups.com>
In reply to#303981
Dietz Proepper tat kund:

> Lothar Frings wrote:
> 
> > Dietz Proepper tat kund:
> > 
> >> Stefan Froehlich wrote:
> >> 
> >> > On Fri, 31 Mar 2017 10:17:14 Dietz Proepper wrote:
> >> >> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu
> >> >> rechnen.
> >> > 
> >> > 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
> >> 
> >> Exakterment. Wobei sich die Cents auch summieren. Auf die Schnelle, 3Ct,
> >> oder?
> > 
> > Eigentlich sind es 197 Cent, auf die es nicht ankommt.
> 
> Akute Leseschwäche?

Wäre möglich, aber ich bin kein Arzt.
Frag lieber einen Fachmann.

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#303982

From"Ulrich F. Heidenreich" <from!not-for-mail@tremornet.de>
Date2017-03-31 18:21 +0200
Message-ID<obm6nj.3vscdcr.1!not-for-mail@ufh.invalid.de>
In reply to#303947
Hartmut Ott in <news:ek7bnnFdnqbU2@mid.individual.net>:

>Hej, Am 31.03.2017 um 11:08 schrieb Stefan Froehlich:

>>> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
>> 
>> 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
>
>Naja, ich würde eher 3+5=8 Euro minus 3 Cent rechnen. ,-)

Ich biete "3,00€ plus 4,97€". 

CU!
Ulrich

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#303983

FromHolger Marzen <holger@marzen.de>
Date2017-03-31 16:49 +0000
Message-ID<obm1av$520$1@news.marzen.de>
In reply to#303982
* On Fri, 31 Mar 2017 18:21:39 +0200, Ulrich F. Heidenreich wrote:

> Hartmut Ott in <news:ek7bnnFdnqbU2@mid.individual.net>:
>
>>Hej, Am 31.03.2017 um 11:08 schrieb Stefan Froehlich:
>
>>>> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
>>> 
>>> 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
>>
>>Naja, ich würde eher 3+5=8 Euro minus 3 Cent rechnen. ,-)
>
> Ich biete "3,00€ plus 4,97€". 

Ich biete 3+5=8. Genauer muss ich es nicht wissen, nur dass ich ein
bisschen Wechselgeld zurückbekomme.

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#304008

FromHermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de>
Date2017-04-01 06:30 +0200
Message-ID<ek8on2FltrnU1@mid.individual.net>
In reply to#303983
Am 31.03.2017 um 18:49 schrieb Holger Marzen:
>>>>> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
> Ich biete 3+5=8. Genauer muss ich es nicht wissen, nur dass ich ein
> bisschen Wechselgeld zurückbekomme.

Und ich stelle die frage, welchen Zeitaufwand für 3¢ betrieben wurde,
und wie hoch dafür dann der Stundenlohn ist.

Hermann
    auch ein wenig kapitalistisch (BWL..) denkend.
    ( auch evtl. beim Aufräumen ;-) )

-- 
http://www.hermann-riemann.de

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#304064

FromHartmut Ott <hottm@arcor.de>
Date2017-04-01 15:10 +0200
Message-ID<ek9nckFrlv3U2@mid.individual.net>
In reply to#303983
Hej,

Am 31.03.2017 um 18:49 schrieb Holger Marzen:

>>>>> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
>>>> 
>>>> 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
>>>
>>>Naja, ich würde eher 3+5=8 Euro minus 3 Cent rechnen. ,-)
>>
>> Ich biete "3,00€ plus 4,97€". 
> 
> Ich biete 3+5=8. Genauer muss ich es nicht wissen, nur dass ich ein
> bisschen Wechselgeld zurückbekomme.

Ach, wenn's nur ein paar Artikel sind, kann ich dann das Geld passend
bereithalten.

Obwohl das nicht immer hilft, letztens hatte die Kassiererin die falsche
Nummer getippt und bis sie die 3,50 wieder rausgebucht hatte, hat es
gedauert, da erst die Abteilungsleiterin kommen musste.


mfg
Hartmut Ott
*Wir alle tragen den Heiligenschein des gewöhnlichen Wahnsinns*
-- 
Trage es lachend

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#303987

FromDietz Proepper <dietz-news@rotfl.franken.de>
Date2017-03-31 19:05 +0200
Message-ID<1729150.usQuhbGJ8B@rotfl.franken.de>
In reply to#303947
Hartmut Ott wrote:

> Hej,
> 
> Am 31.03.2017 um 11:08 schrieb Stefan Froehlich:
>> On Fri, 31 Mar 2017 10:17:14 Dietz Proepper wrote:
>>> Zum Supermarktrechnen - nein, 2.99+4.98 ist *nicht* schwierig zu rechnen.
>> 
>> 6 Euro und ein paar Cent, auf die's eh nicht ankommt, oder? :-)
> 
> Naja, ich würde eher 3+5=8 Euro minus 3 Cent rechnen. ,-)

Schlauerle.

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#304009 — Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"

FromHermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de>
Date2017-04-01 06:33 +0200
SubjectRe: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"
Message-ID<ek8osuFlum1U1@mid.individual.net>
In reply to#303947
Am 31.03.2017 um 21:33 schrieb Volker Borchert:

>> Python 3.4.5 (default, Jul 03 2016, 12:57:15) [GCC] on linux
>> Type "help", "copyright", "credits" or "license" for more information.
>>  >>> 2.99+4.98
>> 7.970000000000001

> Wer float/double bzw. REAL*4/REAL*8/REAL*16 für Geld verwendet,
> bekommt ausnahmsweise einmal im Wortsinne, was er verdient...

Dir ist der Begriff kaufmännisch Runden fremd?

Hermann
    der fragt wie Du die 3¢ bei gemeinsamen Essen
    mit Teilung der Bezahlung aufteilst.

-- 
http://www.hermann-riemann.de

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#304015 — Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"

Fromv_borchert@despammed.com (Volker Borchert)
Date2017-04-01 06:09 +0000
SubjectRe: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"
Message-ID<obng5t$pcc$7@Gaia.teknon.de>
In reply to#304009
Hermann Riemann wrote:
> Am 31.03.2017 um 21:33 schrieb Volker Borchert:
> 
> >> Python 3.4.5 (default, Jul 03 2016, 12:57:15) [GCC] on linux
> >> Type "help", "copyright", "credits" or "license" for more information.
> >>  >>> 2.99+4.98
> >> 7.970000000000001
> 
> > Wer float/double bzw. REAL*4/REAL*8/REAL*16 f?r Geld verwendet,
> > bekommt ausnahmsweise einmal im Wortsinne, was er verdient...
> 
> Dir ist der Begriff kaufmännisch Runden fremd?

Der Begriff nicht, wohl aber die praktische Umsetzung.

Hat aber nichts damit zu tun, daß die üblichen (Mantisse*2^Exponent)
Gleitkommaformate viele dezimal "glatten" Werte einfach nicht exakt
darstellen können, da kannst du - kaufmännisch, auf der Drehbank oder
sonstwie - zu runden versuchen, bis du schwarz wirst...

-- 

"I'm a doctor, not a mechanic." Dr Leonard McCoy <mccoy@ncc1701.starfleet.fed>
"I'm a mechanic, not a doctor." Volker Borchert  <v_borchert@despammed.com>

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#304350 — Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"

From"Peter Heitzer" <peter.heitzer@rz.uni-regensburg.de>
Date2017-04-03 15:25 +0000
SubjectRe: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"
Message-ID<ekf7s1Ft68fU4@mid.individual.net>
In reply to#304009
Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> wrote:
>Am 31.03.2017 um 21:33 schrieb Volker Borchert:

>>> Python 3.4.5 (default, Jul 03 2016, 12:57:15) [GCC] on linux
>>> Type "help", "copyright", "credits" or "license" for more information.
>>>  >>> 2.99+4.98
>>> 7.970000000000001

>> Wer float/double bzw. REAL*4/REAL*8/REAL*16 für Geld verwendet,
>> bekommt ausnahmsweise einmal im Wortsinne, was er verdient...

>Dir ist der Begriff kaufmännisch Runden fremd?

Immer Zugunsten des Kaufmanns runden?

SCNR

-- 
Dipl.-Inform(FH) Peter Heitzer, peter.heitzer@rz.uni-regensburg.de

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#304356 — Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerbildung"

FromHermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de>
Date2017-04-03 17:59 +0200
SubjectRe: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Schülerbildung"
Message-ID<ekf9qjF228U1@mid.individual.net>
In reply to#304350
Am 03.04.2017 um 17:25 schrieb Peter Heitzer:

>>> Wer float/double bzw. REAL*4/REAL*8/REAL*16 für Geld verwendet,
>>> bekommt ausnahmsweise einmal im Wortsinne, was er verdient...

>> Dir ist der Begriff kaufmännisch Runden fremd?

> Immer Zugunsten des Kaufmanns runden?

> https://de.wikipedia.org/wiki/Rundung

Hermann
    der nicht ausschließen mag,
    das etliche anders handeln.

-- 
http://www.hermann-riemann.de

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#304357 — Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"

FromLothar Frings <Lothar.Frings@gmx.de>
Date2017-04-03 09:06 -0700
SubjectRe: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"
Message-ID<793ac485-d561-43ef-9abc-5c371eebe9f4@googlegroups.com>
In reply to#304350
Peter Heitzer tat kund:

> Hermann Riemann <nospam.gerct08@hermann-riemann.de> wrote:
> >Am 31.03.2017 um 21:33 schrieb Volker Borchert:
> 
> >>> Python 3.4.5 (default, Jul 03 2016, 12:57:15) [GCC] on linux
> >>> Type "help", "copyright", "credits" or "license" for more information.
> >>>  >>> 2.99+4.98
> >>> 7.970000000000001
> 
> >> Wer float/double bzw. REAL*4/REAL*8/REAL*16 für Geld verwendet,
> >> bekommt ausnahmsweise einmal im Wortsinne, was er verdient...
> 
> >Dir ist der Begriff kaufmännisch Runden fremd?
> 
> Immer Zugunsten des Kaufmanns runden?

Machen wir doch ein Rätsel draus (wahre Geschichte):
Lothar F. (Name der Red. bekannt) kauft zwei
identische Scheinwerferbirnen für sein Auto,
die natürlich auch dasselbe kosten. Der an der
Kasse zu entrichtende Betrag ist aber ungerade,
was F. sehr erstaunt. Ein weiteres Staunen
folgt auf dem Fuße: Die Kassiererin weiß,
wie das zustandekommt. Also, wie kann das sein?

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#304363 — Re: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"

From"Dr. Joachim Neudert" <neudert@5sl.org>
Date2017-04-03 18:18 +0200
SubjectRe: "Mathematik-Lehrenden beklagen schlechte Sch??lerildung"
Message-ID<obtske$h7l$2@news.albasani.net>
In reply to#304357
Am 03.04.17 um 18:06 schrieb Lothar Frings:

> Machen wir doch ein Rätsel draus (wahre Geschichte):
> Lothar F. (Name der Red. bekannt) kauft zwei
> identische Scheinwerferbirnen für sein Auto,
> die natürlich auch dasselbe kosten. Der an der
> Kasse zu entrichtende Betrag ist aber ungerade,
> was F. sehr erstaunt. Ein weiteres Staunen
> folgt auf dem Fuße: Die Kassiererin weiß,
> wie das zustandekommt. Also, wie kann das sein?
> 

Rabattstaffel?

Oder das Ave Maria des Salesman: "Buy one, get two!" ?

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