Path: csiph.com!fu-berlin.de!uni-berlin.de!not-for-mail
From: Reimar Bauer <rb.proj@gmail.com>
Newsgroups: de.comp.lang.python
Subject: Re: [Python-de] Python-Kurs
Date: Mon, 16 Oct 2017 22:51:42 +0200
Lines: 72
Message-ID: <mailman.273.1508187110.12137.python-de@python.org>
References: <Python-Kurs-20171016130941@ram.dialup.fu-berlin.de> <CADfaKO_UH_bDuCBWiPUgd17N=s4CYVXvWk-+nyi0wS6e7E9gVA@mail.gmail.com>
Mime-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset="UTF-8"
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
In-Reply-To: <Python-Kurs-20171016130941@ram.dialup.fu-berlin.de>
Precedence: list
Xref: csiph.com de.comp.lang.python:4976

Hi

hier mal mein erster Eindruck. Im Dokument sind sehr viele PEP8 Fehler,
wenn man schon anf=C3=A4ngt das zu vermitteln, dann kann man damit als gute=
s
Beispiel vorangehen.
Kurse sind in der Regel dann gut, wenn der Kursleiter den Mut zu L=C3=BCcke=
 hat,
und der Sch=C3=BCler mitdenken muss, dadurch auch Erfolgserlebnisse hat.

Warum nicht import this oder import antigravity als wieder mal ein so cobol
m=C3=A4ssiges Hallo Welt.
Da kann man dann auch das Modularkonzept ansprechen und das im Laufe des
Kurses neue Module geschrieben werden.


Die aktuellen Python Versionen nehmen.
Python 2.7.3  -> 2.7.13
Python 3.2.3 -> 3.6.3

ich w=C3=BCrde eher auf die allgemeinen Python Docs verweisen:
https://docs.python.org,
https://www.python.org/

Unter windows w=C3=BCrde ich eher empfehlen miniconda oder anaconda zu
installieren, sonst wirds schnell komplizierter, wenn derjenige mal was
machen m=C3=B6chte.


Morphologische Diagramme, w=C3=BCrde ich in den Appendix tun. Wenn ich mir
=C3=9Cberlege wieviel Zeit das kostet und der Sch=C3=BCler nichts zu tun ha=
t w=C3=A4hrend
man die immer wieder erkl=C3=A4rt, wird man meiner Meinung nach leicht
langweilend.

Bei den Operatoren, k=C3=B6nnte man ein Taschenrechner Beispiel nehmen, der
Leser fragt sich in der Regel warum oder f=C3=BCr was er das denn braucht.

Wo ist denn import erkl=C3=A4rt, from sehe ich?

lambda geh=C3=B6rt zu den Advanced Kenntnissen, das w=C3=BCrde ich nicht so=
 fr=C3=BCh
bringen.
help() fehlt an der Stelle.

In meinen Augen fehlt insgesamt das "machen". Python ist ein interpreter,
durch ausprobieren kann vieles verinnerlicht werden.  Was ist das Ziel des
Kurses, der rote Faden, entsteht am Ende etwas?
Ich empfinde in Bezug auf das "machen" den Kurs zu umfangreich. Es ist eher
ein Nachschlagewerk.

Gr=C3=BC=C3=9Fe
Reimar







On Mon, Oct 16, 2017 at 2:22 PM, Stefan Ram <ram@zedat.fu-berlin.de> wrote:

>   Ein erster Entwurf meines Python-Kurses:
>
> http://www.purl.org/stefan_ram/pub/python-kurs
>
>   . (Bei 403 mit Google-Referrer auf die Seite gehen.)
>
> _______________________________________________
> python-de maillist  -  python-de@python.org
> https://mail.python.org/mailman/listinfo/python-de
>